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초등 저학년 독서습관 만드는 결정적 시기

독서습관 일주일 프로젝트

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김기용 지음| 미디어숲 |2019년 11월 12일 (종이책 2019년 12월 10일 출간)

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    출간일 2019년 11월 12일 (종이책 2019년 12월 10일 출간)
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책소개

이 책이 속한 분야

“스마트폰보다 책을 더 많이 읽는 내 아이”
결정적 시기를 놓치지 않는다면 가능하다!

10년 차 초등 교사가 콕 짚어주는
초등 저학년 독서습관 만들기

독서습관은 일부러 중요하다고 떠들 필요조차 없는 당연한 명제다. 책을 꾸준히 읽는 사람과 그렇지 않은 사람은 경제적 성공 여부를 떠나 삶의 질 자체가 당연히 다를 것이다. 하지만 기술문명이 발달할수록 책을 읽는 사람을 찾기 힘든 것이 현실이다. 부모 스스로도 당장 자극적인 스마트폰 콘텐츠의 유혹을 이겨내고 책을 집어 들기가 쉬운 일이 아니다. 하물며 아직 성숙하지 못한 청소년 자녀에게 무작정 독서를 강요하는 것은 효과도 없고 사실 바람직하지도 않다.

이 책의 저자는 이에 대한 근본적인 해결책을 제시한다. 독서습관을 형성할 수 있는 결정적 시기를 놓쳐서는 안 된다고 강조한다. 초등 저학년 시기는 부모의 영향력이 절대적이다. 아이에게 책 읽기를 계속 자극할 필요가 있다. 책을 읽을 기회, 책과 접촉할 기회, 책을 두고 부모와 대화하는 기회를 늘리면 결국 책을 좋아하는 아이로 성장한다. 무엇보다도 초등학교 저학년 시기에 다양한 경험을 통해 아이가 ‘책’을 가까이하도록 하는 것이 최우선 과제다.

이 책에는 우리 아이들이 책 읽기에 푹 빠지게 하는 구체적인 방법이 담겨 있다. 아이가 책을 읽어야 하는 이유를 아이의 발달단계에 맞춰 자세히 설명한다. 학교 공부와 독서의 관련성 그리고 그 중요성에 대해 다각도로 분석했다. 가정에서 필요한 독서 기본원칙과 책 읽기 활동 시 꼭 지켜야 할 방법, 집에서 실천할 수 있는 책 읽기 일주일 프로젝트를 구체적으로 제시하여 누구나 쉽게 따라 할 수 있다.

매사에 억지로 되는 일은 없다. 자녀가 사춘기에 접어들어 부모와의 의사소통이 예전과 달리 매끄럽지 않게 된 이후에 독서습관을 만들어 준다는 것은 사실 거의 불가능한 일이다. 책을 소재로 부모와 즐거운 놀이를 할 수 있고 책 읽기에 대한 거부감이 적은 시기, 즉 초등 저학년을 놓쳐서는 안 되는 이유가 바로 여기에 있다.
▶ 『초등 저학년 독서습관 만드는 결정적 시기』 북트레일러

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상세이미지

초등 저학년 독서습관 만드는 결정적 시기 도서 상세이미지

목차

프롤로그 인성은 물론 공부머리까지 장착하는 초등 독서법

1장 책만 읽어도 학교 공부는 끝이다!

초등 독서는 아이의 미래다
-독서 능력이 뛰어난 아이는 뭐든지 잘한다!

부모의 비교가 아이를 책과 멀어지게 한다
-옆집 아이는 많이 읽는데…

책 읽기가 아이 발달에 미치는 영향
-책 읽기가 학습에 미치는 긍정적 영향
-책을 읽으면 머리가 똑똑해진다?
-좌뇌와 우뇌를 자극해요
-자신감과 사회성을 길러요
-어휘력이 풍부해져요

위인들은 모두 책을 사랑했다
-아이가 책에 노출될 수 있도록 환경을...

저자소개

저자 : 김기용

현재 경기도에서 10년째 초등학생들을 가르치며 아이들과 학부모를 만나고 있습니다. ‘세상 모든 지혜는 책 속에서 찾을 수 있다’는 신념으로 아이들과 신나는 독서 생활을 하고 있습니다.
초등 교사 독서 모임인 ‘별빛 독서 모임’ 회장을 맡고 있으며, 아이들에게 올바른 독서교육이 무엇인가에 대해 항상 고민하며 살아가고 있습니다. 다양한 독서 방법을 연구하며 학교와 아이들의 생활에 적용하기 위해 애쓰고 있습니다. 교육 봉사단체인 ‘오늘과 내일의 학교’에서 지역별 교육격차 해소를 위한 다양한 프로젝트에 참여하고 있으며 초등생 학부모를 위해 알짜 정보를 제공하는 팟캐스트 〈초등주책쇼〉에 매주 출연하고 있습니다.
같은 책을 읽어도 읽는 방법에 따라 생각의 깊이가 달라집니다. 한 권의 책을 읽더라도 올바른 방법으로 읽어야 새로운 지식과 깨달음을 얻을 수 있습니다. 올바르게 책 읽는 방법과 독후 활동, 글쓰기 교육, 하브루타 교육에 관심이 많습니다. 현재 독서, 학습, 코딩 등 다양한 분야의 전문가로서 교사, 학생, 학부모 대상 연수를 진행 중입니다. 저서로는 『초등 온작품 읽기: 한 학기 한 권 읽기로 성장하는 아이들』이 있습니다.

책속으로

**독서 능력이 뛰어난 아이들은 실제 학교에서 뭐든지 잘하는 아이로 여겨집니다. 왜 그럴까요? 독서 능력이 뛰어나다는 것은 ‘집중력’이 뛰어나다는 사실을 뜻합니다. 집중력이 뛰어나다는 것은 선생님의 말씀을 주의 깊게 듣고 이해할 수 있으며 친구들의 말도 경청할 수 있는 능력이 있다는 뜻입니다.

**아이가 부모의 말을 잔소리로 듣기 시작하는 때부터는 부모와 자녀의 관계가 지금까지와는 전혀 다른 방식으로 전개됩니다. ‘듣고 행동하기’에서 ‘듣고 짜증 내기’ 혹은 ‘듣고 흘려보내기’로 바뀝니다. 이 시기가 오기 전에 올바른 독서습관을 기르는 데 부모가 조금만 관심을 기울여 주세요. 초등학교 저학년 때의 독서습관은 부모의 노력으로 100퍼센트 만들어 줄 수 있다고 확신합니다.

**독서는 틈날 때 하는 활동이 아닙니다. 학교 공부, 학원 공부가 정해진 시간만큼 해야 하듯이 독서도 반드시 일정 시간을 차지하는 활동이 되어야 합니다. 초등학교 저학년 아이는 수학 문제를 한 문제 더 푸는 것보다 아이가 좋아하는 책 한 페이지를 읽는 것이 더욱 중요합니다.

**우리나라 인구의 10분의 1이 채 되지 않는 핀란드가 어떻게 해서 교육으로 유명해졌을까요? 핀란드는 어렸을 때부터 읽기 교육을 강조합니다. 핀란드의 대부분 가정에서는 아이가 어렸을 때부터 잠들기 전에 책을 읽어 주는 것이 하나의 문화로 자리 잡았습니다.

**초등학교 시기에 습득하는 어휘량은 전 생애에 걸쳐 가장 많은 부분을 차지합니다. 캐나다 언어학자 펜필드의 언어습득의 결정적 시기 이론을 보면, 아동기는 어휘 습득이 가장 왕성한 시기라고 합니다. 이때 습득한 언어를 성인이 되어서도 활용하여 토의, 토론, 일상생활에서 사용하게 된다고 합니다.

**초등학교 교실을 보면 아이들에 따라 집중력에 차이는 있지만 책 읽기를 싫어하는 아이는 없습니다. 책이 신기하고 재미있기 때문입니다. 경험하지 못한 새로운 내용이 가득 담겨 있어 읽는 것 자체가 즐거운 활동입니다. 아이들에게 가장 중요한 가치는 ‘재미’입니다. 아이에게 책이 얼마나 재미있는지 알려주세요. 책과 함께 생활하는 것이 어릴 때부터 습관화되면 평생 독서의 기틀을 잡는 데 도움이 됩니다.

**공부가 싫다는 아이 중 대부분은 교과서에 있는 글을 읽고 이해하는 능력이 부족하기 때문입니다. 아이의 수준보다 다소 낮은 동화책이라도 소리 내어 읽고, 글씨를 바르게 읽는 습관부터 만들어 주세요.

**아이와 함께 책을 읽는 것은 독서습관 외에도 부모와의 유대감 형성 및 정서적 안정에도 많은 도움을 주기에 스스로 책을 읽을 수 있는 나이가 되어서도 부모가 읽어 주는 것은 좋습니다.

**1단계에서 부모가 아이에게 책을 읽어 줬다면 이제 아이가 책을 부모에게 읽어 주면 효과가 좋습니다. 이어서 해도 좋고 다음 날 아이가 읽어도 됩니다. 서로 읽어 주는 과정이 익숙해지면 자녀가 두 명 이상일 때는 아이끼리 서로 책을 읽게 해보세요.

**아이와 독서로 대화를 나눌 때, 책에 나오는 인물이나 동물에 관한 평가를 하는 경우가 종종 있습니다. 아이들은 “착하다”, “나쁘다”, “용감하다” 등으로 표현합니다. 이때 “좋다”, “나쁘다”보다는 “왜 그럴까?”, “왜 그런 행동을 했을까?”와 같은 열린 질문으로 대화를 나눈다면 아이가 세상을 “좋다”, “나쁘다”로 판단하는 것이 아니라 깊게 생각하고 행동할 수 있는 아이로 성장합니다.

**집중을 못 하고 산만한 성향을 보이는 아이들과 ‘그림책을 통해 대화 나누기’를 추천합니다. 저학년 아이들은 스스로 잘못한 내용에 대해 어떤 것을 잘못했는지 정확히 이야기하지 못합니다. 친구와 싸우고 난 뒤 “왜 싸웠어?”라고 물어보면 “그냥요”라고 대답하는 아이가 많습니다. 아이와 그림책을 읽다 보면, 자연스럽게 부모와 자신의 문제에 관해 이야기를 주고받게 됩니다.

출판사서평

초등 독서는 아이의 미래다
초등 저학년 시기를 절대 놓쳐서는 안 되는 이유

인터넷 통신 혁명이 일어나면서 커뮤니케이션 관련 플랫폼이 폭발적으로 증가했다. 국민 필수 앱이 된 카톡부터 밴드, 페이스북, 인스타그램, 블로그, 수많은 게시판 등등. 특히 유튜브는 고소득을 올리는 유튜버들이 연속적으로 탄생하면서 화제의 중심이 됐다. 그렇지만 이는 모두 통신 방법, 의사소통을 위한 틀, 형식일 뿐이지 실질인 내용을 말하는 것이 아니다. 즉 기술발전으로 ‘방법’은 늘어났지만 ‘내용’은 결국 인간이 담당해야 할 부분이다. 미래는 그 내용을 만들어낼 수 있는 사람들의 시대가 된다는 데 세계적인 석학들은 모두 동의한다.
어떤 콘텐츠를 만들더라도 그 기본은 독서라는 것을 부정할 수 있는 사람은 아무도 없을 것이다. 과거에도 그랬지만 이제 독서는 우리 자녀들에게 더 중요한 미래가 됐다. 아이들이 컴퓨터 게임과 스마트폰 화면에만 빠져 있는 모습을 방치해서는 안 된다. 하지만 모든 것에는 결정적 시기가 있다.

이 책의 저자는 초등학교 저학년이 책 읽기의 결정적 시기이자 평생 독서습관을 결정짓는 마지막 시기라고 강조한다. 기초공사가 튼튼한 집은 100년이 지나도 무너지지 않는다. 독서도 마찬가지로 초등학교 저학년 시기에 올바른 독서습관을 지닌 아이들은 평생 책과 함께하는 삶을 살아간다. 이 책에서 소개하는 독서습관 기르기 프로젝트와 솔루션을 충실히 실천한다면 자녀의 인생이 바뀔 것이다.

책 읽기 힘들어하는 아이를 위한
상황별 솔루션

책 읽기를 힘들어하는 아이들의 구체적 반응이 모두 똑같을 수는 없다. 각자의 기질과 개성이 모두 다르기 때문이다. 초등 독서교육을 담당하는 현직 교사인 저자의 경험이 빛나는 이유가 여기에 있다. 이 책에는 그가 10년이라는 세월 동안 독서교육을 하면서 초등학교 제자들과 겪었던 구체적 에피소드가 구석구석 녹아 있다. 서점에서 흔히 만날 수 있는 독서교육 관련 서적과 이 책의 차별점이 여기에 있다. 피상적으로 책 읽기의 중요성만을 강조해봤자 현실에서는 아무런 소용이 없을 때가 많다. 저자는 ‘책 읽는 습관 만들기 일주일 프로젝트’부터 책 읽기 힘들어하는 아이를 위한 상황별 솔루션까지 부모가 현실 속에서 참고할 수 있는 알짜배기 내용으로 책을 가득 채웠다.

전혀 책을 안 읽는 아이, 그림만 보는 아이, 산만한 아이, 만화책만 읽는 아이 등등. 주변에서 자주 볼 수 있는 독서 관련 문제에 대해 각 상황에 맞는 솔루션을 제공한다. 또 반대로 하루 종일 책만 읽는 아이, 계속 책을 읽어달라고 조르는 아이, 순식간에 책을 읽는 아이 등에 대해서도 잘못된 독서습관을 고칠 수 있는 구체적 가이드를 제공한다.

부모가 자녀에게 줄 수 있는 가장 큰 선물은 무엇일까? 물고기를 주지 말고 물고기 잡는 법을 가르치라는 말이 있다. 초등학교에 입학하거나 초등 저학년 자녀가 있는 부모라면 저자의 10년 독서교육 노하우가 담긴 이 책을 통해 결정적 시기를 놓치는 실수를 범하지 말자.

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